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BILAN VISUEL

Le bilan visuel comprend soit :

– un dépistage approfondi par un orthoptiste (spécialiste paramédical pratiquant des bilans et des rééducations visuelles) si cela est possible
– un dépistage de l'acuité visuelle par l'infirmière ou la puéricultrice en cas d'absence d'orthoptiste.

Le bilan vérifie :

– l'acuité visuelle, réalisée oeil par oeil à l'aide de dessins positionnés à 2,50 m,
– la mobilité oculaire afin de contrôler les muscles de chaque oeil,
– le réflexe de convergence (mouvement symétrique des yeux quand on approche un objet du nez),
– la vision du relief. Il permet de dépister et de mettre en évidence des anomalies telles que :
– le strabisme (défaut de parallélisme des axes visuels),
– l'amblyopie (différence d'acuité visuelle entre les deux yeux). Si un trouble est remarqué, l'enfant est adressé à un ophtalmologiste.



BILAN AUDITIF

Un dépistage des anomalies de l'audition est réalisé à l'aide d'un appareil appelé audiomètre. L'enfant doit reconnaître des sons émis à l'intérieur d'un casque. Si un des sons n'est pas bien entendu, un bilan médical est proposé.

Mais aussi... Un dépistage des retards et des anomalies du langage est effectué par le biais d'un test élaboré par des orthophonistes. Ce bilan de santé peut être complété par un examen médical effectué par le médecin de PMI en présence des parents.




LE BILAN DU LANGAGE

Repérage des difficultés du langage avec le test ERTL4 (élaboré par des orthophonistes).

L'enfant doit :

• répéter une série de mots,
• décrire une image en utilisant des mots-clés,
• répéter des phrases,
• situer un objet dans l'espace.

Ce test permet de repérer les troubles du langage et si besoin un examen médical est proposé pour une prise en charge.
Les résultats des bilans et le carnet de langage sont transmis sous plis confidentiel aux parents.

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