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Si votre enfant présente des besoins éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques particuliers, la Commission des droits et de l'autonomie peut vous proposer de l'orienter vers un établissement médico-éducatif. Il en existe de différents types en Seine-Maritime. Chacun met en oeuvre un projet éducatif spécifique, aussi serez-vous incités par la Commission à visiter les établissements proposés avant d'y inscrire votre enfant.

Les établissements du secteur médico-éducatif

Lorsque l'intégration scolaire en milieu ordinaire n'est pas envisageable, ces établissements, qui assurent la scolarisation des jeunes handicapés ont pour mission de dispenser une éducation spéciale, c'est-à-dire une prise en charge éducative, pédagogique et thérapeutique adaptée à l'ensemble des besoins de chaque jeune.
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Les instituts médico-éducatifs (IME)

Ils regroupent les instituts médico-pédagogiques (IMP) qui préparent l'enfant à s'adapter aux rythmes quotidiens, à découvrir la vie et les apprentissages, et les instituts médicoprofessionnels (IMPro) qui dispensent une initiation professionnelle.
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Les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP)

Auparavant appelés "instituts de rééducation", ces structures devraient, d'ici 2008, prendre le nom d'Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques.
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Les SESSAD, Services d'éducation spécialisée et de soins à domicile

Les SESSAD sont des services médico-sociaux autonomes ou rattachés aux établissements d'éducation spéciale. Composés d'équipes pluridisciplinaires, ils interviennent au domicile familial de l'enfant ou de l'adolescent (jusqu'à l'âge de 20 ans), mais aussi à la crèche, à l'école, au centre aéré ou encore dans les locaux du SESSAD, si la nature de l'intervention et la proximité s'y prêtent.
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Les établissements pour enfants et adolescents polyhandicapés (EEAP)

Ils accueillent des enfants et des adolescents souffrant de polyhandicap : déficience mentale grave associée à une déficience motrice importante qui entraînent une restriction extrême de leur autonomie et des possibilités de perception, d'expression et de relation.
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Les établissements pour les enfants handicapés sensoriels

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